大众创业、万众创新的大背景下，集聚了尖端科研力量的各大高校必将是推动创新发展的重要一环。看似高大上的大学科研成果如果能有效转化，对于影响经济、改善民生，甚至推动社会进步都有极大作用。1月23日下午的分组讨论中，来自高校的不少省政协委员把关注点放在了高校科研成果快速、有效转化上。有的政协委员把高校科研成果比喻成“肉”，可高校里却存在高校教授不愿把“肉”放在“大锅”里煮的窘境，“肉”只能无奈变臭，成果无法转化。原因为何?又该如何改变?
假如成果转化后赚了100万，100万中分给了学校10万，只要学校和单位占有一定的产权和一定的股份，就会对成果转化产生很大的阻力。有的国外高校科研成果的产权只归老师或者科研团队，这样成果转化以后，高校老师开办公司以后反而会增加就业，还能给国家纳税，为社会造福。
——省政协委员、山东大学副校长李术才
教育部驻鲁的三所高校是山东大学、中国海洋大学和中国石油大学(华东)，地方对这3所高校的支持力度应该加强一下。省里关于创业创新的一些政策对教育部驻鲁的高校不适用，这是一个很大的问题，这样就会让高校的作用很难发挥出来。
—— 省政协委员、中国海洋大学海洋地球科学学院院长李广雪
高校的科研成果在转化过程中，就要涉及开办公司等问题，如果对科研成果保护不力，就会出现科研成果被无形中窃取的后果。一些好的科研成果就真的浪费了。应该加大知识产权保护的力度，给高校一些可转化、在转化的科研成果加上法律的保护外衣。
—— 省政协委员、中国海洋大学化学化工学院院长助理李春虎
怪象
手攥科研成果却不愿转化
省政协分组讨论会，第二十组的省政协委员都来自教育界，多数来自省内高校。“山东省在高校、科研院所的科研成果转化上还有待进一步优化。”省政协委员、山东大学副校长李术才说，山东的科技创新的驱动力比不上南方的一些省份，在山东高校的科研创新上还存在着一些问题。
他说，现在山东高校的科研成果转化率还是很低，而高校老师出现了不敢、不愿去转化自己科研成果的事情。“为什么不敢去转化，就是教授存在很多担心。”李术才说，如果把高校科研成果比喻成一块肉的话，很多教授把这块肉高高悬挂起来，宁愿肉臭掉也不愿让这块肉得到利用。“如果把这块肉放到锅里去，则成了社会的东西，会让科研成果得以为社会谋利。”
李术才表示，高校科研成果转化，在转化后的利益归属上也存在问题，让很多老师不愿去积极配合。他举例说，如果高校某个老师有个成果拿出去转化，假如高校定了转化完以后教师团队可以占产权的90% ，学校占10%。这个条件设定以后，老师们还是不愿放手去促成科研成果的转化。“假如成果转化后赚了100万，100万中分给了学校10万，只要学校和单位占有一定的产权和一定的股份，就会对成果转化产生很大的阻力。”他说。
出招
山大拟让成果转化收益全归教师
转化成功就能极大推动生产力进步、发展的科研成果“好肉”怎样才能不变成“臭肉”?李术才多次调研了国外的高校，有的国外高校科研成果的产权只归老师或者科研团队，这样成果转化以后，高校老师开办公司以后反而会增加就业，还能给国家纳税，为社会造福。“比如加拿大的滑铁卢大学就是这样做的。滑铁卢大学现在基础设施等建得非常好，发展也很好，其中很大的一个原因就是这所大学的科研成果转化收益都是归高校老师或科研团队的。”
李术才紧接着说，滑铁卢大学这样做了以后，就出现了一种有趣的现象，在滑铁卢大学周围出现了非常多的大公司，也引来了很多高级人才。“这对滑铁卢大学也是很好的机遇，因为引来了很多有名的教授，增强了软实力。”李术才说，山东高校的一些科研成果无法很好地转化，主要原因在于高校老师面临着科研成果产权、条理不清晰的问题，这些手握科研成果的高校老师担心科研成果在转化过程中会产生这样那样的问题。
“我在山东大学提倡一个办法，虽然还没有通过，但是我们想最终形成一个办法。”李术才透露，山东大学正试着改变这种状况，实现科研成果的转化百分之百都归教授或团队所有，这样就会让高校老师没有后顾之忧，实现科研成果的快速转化。“如果产权清晰以后，教授们积极去实现科研成果的转化，如果成果转化后真赚了钱，又可以用赚的钱推动学校的学科建设，设置奖学金等。”李术才认为，这样的思路，则能从根本上解决山东省高校成果转化率不高的问题。
建议
加大高校资金补助，保护知识产权
现场，李术才的发言吸引了在场委员们的眼光，李术才也现场呼吁在座的政协委员在自己的提案上签字表示支持，从而促成高校科研成果的快速转化。李术才的发言刚结束，省政协委员、中国海洋大学海洋地球科学学院院长李广雪就接过了这个话题：“李校长关于快速转化科研成果，提高成果转化生产率的观点我完全同意。”
李广雪认为，教育部驻鲁的三所高校是山东大学、中国海洋大学和中国石油大学(华东)，地方对这3所高校的支持力度应该加强一下。“省里关于创业创新的一些政策对教育部驻鲁的高校不适用，这是一个很大的问题，这样就会让高校的作用很难发挥出来。”李广雪说，前不久，教育部的50多个重点实验室进行五年一评估，他去参加了。在会上他发现，江苏高校中的教育部重点实验室，江苏省的五年支持力度是2000万到5000万之间，基本上实验室有需求就会支持。“这些好的做法值得借鉴，山东高校还有很大的科技生产力需要解放。”李广雪说。
对于怎样才能盘活高校强大、丰富的科研资源，省政协委员、中国海洋大学化学化工学院院长助理李春虎认为，还应该做好对高校科研成果的一些配套保护。“高校的科研成果在转化过程中，就要涉及开办公司等问题，如果对科研成果保护不力，就会出现科研成果被无形中窃取的后果。一些好的科研成果就真的浪费了。”李春虎说，应该加大知识产权保护的力度，给高校一些可转化、在转化的科研成果加上法律的保护外衣。本报特派记者 魏海洋 郝园园 朱薪雨(本报济南1月25日电)
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