一位妈妈与自闭症孩子的一天 全天候陪伴无休

原标题：一位妈妈与自闭症孩子的一天

清晨6：00，小宇(化名)妈妈尽管还有些困意，但还是毫不迟疑地起床。因为她要为小宇爸爸和在三江学校读七年级的儿子小宇的学习做好准备，开始新的一天。

自从小宇3岁被确诊为自闭症，到现在10年间的近4000个24小时里，母子俩几乎寸步未离，在泪水、汗水中相互陪伴一起成长。

妈妈每天全程陪读又陪练

6：30，小宇妈妈与儿子从辽宁路的家中准时出发，步行去位于观象山北麓的三江学校。“虽然校车免费，但我没选择乘车去学校，就为让孩子锻炼锻炼。”小宇妈妈说道。于是，在三江学校就读的7年中，每天上学放学路上都有一对母子相伴相行，风雨无阻。身高1.72米的小宇妈妈，长得清瘦挺拔，头发也利落地梳成马尾，整个人显得很干练。13岁的小宇身高已经超过了妈妈，体重超过160斤。行动不协调几乎是自闭症孩子的通病，小宇也不例外，这也坚定了小宇妈妈与孩子一起锻炼的决心。

7：00多，母子俩就到了学校，比平日提前了5分钟。小宇妈妈很是满意地拍了拍孩子，连声说着“真棒”。母子俩来到教室，放下几乎是陪读妈妈的“标配”——又大又重的双肩包。“这里面什么都有，纸巾、湿巾、袜子、创可贴、水壶、零食……”小宇妈妈边点数边说着，以前还要备着换洗的衣服。

这时，小宇妈妈给小宇倒了一小杯水，小宇很快就喝光了，“孩子对喝水量没有概念，基本是有多少喝多少，所以喝水也得控制。”紧接着，母子俩就拎着跳绳下了楼，开始了晨练的第二项：跑圈。几圈下来，年过四十的小宇妈妈感到有些累了，但想到如果没有自己的陪跑，儿子是不会跑的，所以唯有咬牙坚持。

十圈的既定目标终于完成了，母子俩在操场边上准备跳绳。坦率地说，小宇的跳绳姿势只能算“初级水平”。只见他用力将绳从身后甩到身前，在绳落到脚前时，直着腿跳了过去，然后开始重复下一个动作。“这是我们练了三年的成果，最初连甩绳都不会，练了一年才会甩绳，又花了一年时间学会跳。”

“曾经的我也是绝望之极，想抱着孩子一起了结此生。但是后来，慢慢想通了，人生该怎样就怎样，这辈子就是他了。”小宇妈妈坚定地说着。

写作业要用胶带把手和笔缠在一起

7：50，母子俩来到学校食堂。一个多小时的晨练，让小宇胃口大开，早饭很快一扫而空。随后，开始了一天的学习。

上午一二节课是生活技能课——叠被子。“第一步，把被子铺平;第二步，握住被子的两角往中间放;第三步，把被子对折……”老师边说边在技能教室的床铺前演示，电子白板还有叠被子几个步骤的照片。对于普通学校的七年级学生，甚至小学生来说，这些都可能是“小儿科”，但对这些特殊的孩子而言，学会这项普通的生活技能真的是很难。

当老师让学生演示时，小宇的手举得很高。小宇如愿地来到演示床前，将被子抖开，开始完成老师的四步叠被法。单是一个把被子铺平，小宇妈妈已经坐不住了。她来到小宇身边，手把手地教给他把被子的四个角放整齐，然后开始往中间放。叠好后，小宇把还算整齐的被子堆在床头的枕头上，开心地与妈妈回到座位上。“爸爸教了他一年叠被子，才练成这样。”对于小宇的表现，妈妈已经很满意了。与班里其他9位学生相比，小宇的确完成的还算好。

随后两节课是看图说话，这是自闭症孩子最难的课程，因为主动语言少是这些孩子的共性。时间、天气、谁、哪里、干什么，黑板上写的五个要素很简单，但对于自闭症的孩子却也是很困难。小宇和妈妈紧挨着坐在第一排，笑嘻嘻地看看老师，又看看妈妈。老师在教室里对每名学生耐心地讲着，妈妈在旁边不厌其烦地重复。两节课快要结束了，当小宇说出“春天，阳光明媚，我和爸爸妈妈在公园里放风筝”时，教室里响起一片掌声，小宇妈妈脸上露出欣慰的笑容。

午休时间，班主任李海英带着小宇和同学们在食堂用餐。挑食的小宇一直是李海英关注的学生，“你吃一口青菜，给你一块豆腐。”“小宇刚到学校时又瘦又小，只吃芸豆、土豆、豆腐，现在吃的东西越来越多了。”说到这里，小宇妈妈特别感恩学校老师的无微不至和不厌其烦。

午餐后到下午1：40上课前，差不多有一个半小时自由活动时间。小宇妈妈总是抓紧时间让小宇练上几个字。对于手指精细动作严重缺失的小宇而言，写字是难以逾越的“高山”。“就在今年春节前，每次写作业都要用胶带把他的手和笔缠在一起。”小宇妈妈的话听来令人心酸。

让他们尽可能多地融入社会

下午2：40，结束了一天的学习，小宇和妈妈走出学校。放学了，但是对小宇妈妈而言，这一天的陪伴只是进行了一半。母子俩肩并肩地走在回家的路上，小宇妈妈不时引着小宇说话。路过菜场，母子俩去买了晚餐的食材。

回到家里，小宇开始练习葫芦丝，《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》已经吹得很熟了。儿子艺术方面的天赋，是小宇妈妈最欣慰的。听着儿子的乐声，准备晚餐也是她一天中最开心的时刻。没多久，乐声停止了，小宇妈妈来到儿子房间时，发现小宇已经睡着了。最近的大运动量让小宇常会在晚餐前眯上一觉。等到小宇爸爸下班回家，一家人在餐桌前开始一天的相聚时刻。

晚上8：30，小宇准时上床，尽管放学后的补觉让他一点儿也不困。“这样的孩子就是刻板，到什么时间做什么事情是固定的，不论需不需要。”小宇妈妈坐在床边，给孩子讲起故事。

差不多10点时，小宇睡着了，但小宇妈妈还有项重要工作要等他睡熟了才能进行——给小宇剪指甲。由于天性敏感，小宇排斥别人，即使是亲人碰他的头和身体也不行。“每次理发，都是我和爸爸一起连哄带说地完成。前两天剪发用了两个小时，最后爸爸都控制不住打了他，但其实打也没有用，只是家长的发泄。剪指甲通常也得好几天才能完成，需要等他睡熟之后，差不多都得十一二点，有时一不小心醒了，就只能等到第二天。”

谈及小宇的未来，妈妈有太多的心事。“等小宇毕业了，我想带着孩子一起做点事情，干什么都行，带着孩子出去，让他尽可能多地融入社会。有一天，爸爸妈妈不在了，他也能过好一点儿的生活。”

24小时的陪伴，全年无休，难道不累吗?“习惯了。有时想来也很幸福，儿子可以一辈子和我在一起，我陪着他，他陪着我。”小宇妈妈说这些话时没有沮丧和无奈，而是满怀爱意与期待，令人感慨、感动。