名师把脉青岛中考备考 物理重视实验提高做题速度

原标题：名师把脉中考备考

距离中考还有一个月，考生如何备考?新考试说明有哪些变化?试卷结构考试形式有何调整?为了帮助岛城中考生更好备考，本报特别推出名师把脉中考备考系列，邀请青岛实验初中、青岛26中、青岛39中等优质初中一线名师，帮助学生们解决重点难点，分析考试变化。

数学：强化核心理念提升能力

根据今年的中考精神，今年数学试题和去年相比试题框架不变，难度与去年持平。一模前的一轮复习侧重基础，二模后的二轮复习侧重专题，在一模复习的基础上复习拔高，适当增加难度，同学们要结合自己的学习情况，有的放矢提高复习效率，提升复习质量。

综合题“大题小做”注意反思

专题复习有填空选择专题，图形变化专题，动点等等。因为专题复习能加强学生对中考题型的熟悉程度，所以要求学生重视课堂听讲效率，跟上老师的复习节奏，体会数学思想在解题中的作用。在复习中寻求一题多解，积极探求问题的最优解法。从现在开始，同学们最好每周认真完成一套模拟试卷，训练自己的心态。

认真做好考后分析。基础题要求做到“小题大做”，不要掉以轻心，认真细心规范地去做;最后的综合题要做到“大题小做”，做到会把大题分解成若干小题，步步为营，各个击破，并且平时训练多注意解题后的反思，归纳总结解决题目过程中所蕴含的解题规律和数学思想方法。第二轮复习中要争取做一题、懂一法、通一类、长一智，并通过变式训练多个角度、多种思维方式解决问题，以提高思维的广阔性和创新性。

严格按照中考要求答题

备考中要强化核心理念，提高综合能力。近年来，中考非常注重对学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识核心理念的考查。同时，规范解题步骤，提高计算能力，合理安排时间。参照中考试题的评分标准自我评判，学习评分标准的规范解题过程，严格按照中考要求答题，纠正自己答题过程中的不良习惯。经常出现计算错误的同学，可先慢后快加强计算训练，提高正确率。

最后考生还要优化复习过程，不断查缺补漏。在备考过程中，对复习的方法和策略要不断纠偏、优化，以便提高自己的复习效率。在建立错题档案本，及时记录复习过程中出现的问题和错题的基础上，第三轮复习时将问题和错题按错误类型或知识点分类汇总，从中发现自己复习中存在的共性问题，对其中反复出错的问题找出原因，多练几遍。

物理：重视实验提高做题速度

今年的物理中考题型主要有三点变化，一是综合作图位置前移，放在前面的基础专题中;二是新加了综合实验的考查;三是归纳式探究和演绎式探究这两种题型合并为一道题。虽然考试题型发生了变化，但是知识点没有发生变化，大家还是要紧扣课标，认真看三本物理课本和《升学指导》，夯实基础。

出现错题务必平行改错

在整个复习过程中，基本概念要理解记忆;重视实验：对实验的考查可以从实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理、绘制表格、实验现象、实验现象、实验结论、实验所用到的研究方法等。全方位多角度进行考查，学生要掌握实验名称和对应的实验装置图，对于相似的实验要注意区分。今年出现的综合实验题，本质上还是对基础实验的考查，复习时要在实验交流与评估中学会优化实验方案，要按照老师的要求，用物理语言描述物理实验。

二轮复习是专题训练，分为问答专题、实验专题、作图专题、计算专题，实际上是一轮复习的综合，其实还是对基础知识的再次夯实和提高。对老师提出的要求，一定要切实做到位。在检测中出现的错题，一定要平行改错，找到对应的知识点，再复习一遍，找到课本对应的章节，再学习一遍，找到对应的练习，再巩固一遍。

问答题注意问题采分点

在一些重点知识点的复习上，惯性这个点除了考查问答题还要考查验证性实验，设计实验证明运动的物体有惯性。以前考查实验表格时，基本上是画出了表格，让大家填写里面的一些空格内容，现在的要求是要学会自己画出表格完成里面的内容。 《升学指导》上有很多实验表格，大家要认真分析。另外，重力的知识考察还有两个验证性实验，重心的位置和重力的方向。计算题不能因为简单而忽视。问答题要找好模板，注意问题的落脚点和采分点。

二轮复习阶段需要多做典型题，进行量化训练，注意答题速度，平时练习、检测、作业要注意力集中，快速答题。第三轮复习主要是综合模拟，做综合题，进行应试训练，既是对学生知识的检验，也是对学生考场心理素质的检验。希望大家能够固定环境，每周计时完成一套模拟题，不断提高速度。对于家长，要帮助孩子做好试卷的整理，帮助孩子画出错题，监督他改错，不断地鼓励孩子。还要做好孩子的情绪疏导工作，自己不能过于焦虑，不要让自己的坏情绪影响孩子的情绪。

化学：适量训练实现巩固内化

近几年的化学试题特别重视对实验的考查，加大了对实验内容与科学素养的培养与考查力度。试题在重视考查化学基础知识和基本技能的前提下，注重对过程与方法、情感态度与价值观的考查。试题注重联系实际创设问题情境，增强试题的情境性、应用性和开放性。同时淡化概念、定义的机械记忆，重视计算在科学实验和生产实际中的运用。

三轮复习找出规律性问题

在一轮复习中，同学们夯实了基础，那么在二轮的复习中就要以专题突破为主。对于每一个专题，在熟记本专题需要的知识点的基础上，通过一定量的练习，然后总结出这类题目的一般规律与技巧，再进行适量的训练，实现巩固和“内化”，做到举一反三、灵活运用。在二轮复习中，要注意去突破重难点，在掌握和理解各专题的规律与技巧的基础上，再集中时间专项练习，练到得心应手。

在三轮复习中，建议使用《复习指导》的“综合练习”部分进行三轮复习。尤其要注意对题目的分析，不能就题论题，要注意找出规律性的问题，进一步提高，进一步查漏补缺、提优补差。

从基础抓起做题要有针对性

学生在复习时往往会陷入各种误区，比如只重听讲不重参与，导致考生在构建知识网络、寻找问题方面做得不够，这样就会造成知识零碎，不能形成有效的体系。学生在解题的细节、规范方面不够重视，以至于在考试中失分过多。有的同学复习就是大量做题，有的同学不注重对错题的梳理。考生还是要从基础抓起，培养解决问题的能力，而不是一味地陷入题海战术中，浪费很多时间。在中考前的最后一周，我们一定要再次回归基础，学生不要再大范围地做题，做题要有针对性，以便找出自己的薄弱点并想办法克服。学习成绩处于中等水平的考生在最后这一阶段没必要再拔高，应当回归学案和错题本，查补知识点和学习漏洞，适当做一些难度小但灵活性较强的试题。平时化学非常薄弱的考生应该利用这一个周的时间着重复习基础知识，理解基本概念。

历史：理清每类知识框架结构

2018年历史考试试卷结构稍有调整，由原来的选择题、材料分析题、学以致用(历史小论文)三部分调整为选择题、材料分析题两部分，把学以致用合并到了材料分析题当中。

注重古今中外知识联系

在具体备考中，首先要夯实基础，还要善于思考、总结。一般历史知识都分为政治、经济、军事、文化、民族关系、外交关系六大类，考生对每一类知识的框架结构要清晰，知识之间的内在联系、时空顺序要明确，而且古今中外历史知识之间要进行横向、纵向联系。

其次，要加强材料阅读，扩大自己的知识面。近几年的中考命题中，选择题和非选择题都有创设情境的材料。正常情况下，文字、数据、地图和图片等各类材料在试卷中都有可能出现。最后阶段考生要利用好往年试卷中的材料题进行阅读分析方法的整理、答题能力和技巧的强化。第三，要注意长效热点及时政热点的联系与分析，借助热点开展专题复习，做到历史与现实的有效结合。

粗读细读重点读吃透材料

对初中学生来说，最难的题目就是材料分析题的解答。通过审题，搞清楚有几个问题，每题具体要求是什么，问题之间的关联，有针对性地解答问题。读懂材料是答好题的前提，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容;第二遍细读，对材料去粗取精简单处理，找到材料的中心词;第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系。

此外，还需将材料与课文所反映的相关知识建立关系，据此建立答题大方向。材料分析题“根据材料回答”，答案根据材料的内容即可;“根据材料和所学知识回答”答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去找;“根据上述材料谈自己的看法，有何启示”，属于开放性、探究性题目，回答时要在理解材料的基础上，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要准确，语言简洁，层次分明书写工整。 记者 王晓雨 整理