这个暑假，让孩子成为英文段子手

随着暑期来临，很多家长想让孩子抓住在这个时机学习英语。出国游学是当下一种比较流行的儿童英语学习方式，但很多家庭由于时间、精力等条件限制难以成行。还有什么办法可以让孩子接触到浸入式的英文环境，自然而然的爱上英语呢？青岛森弗少儿英语学校校长王珊根据多年从业经历总结了五条儿童英语教育的经验。

 

家长往往会有一个误区：孩子还小，接触英语是不是太早了？其实不然，语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的分区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，终生不易遗忘。抓住这一时期学习英语，通过大量的语言体验，孩子可以实现轻松自然的模仿。

 

 

作为家长，首先要为孩子创造适合孩子天性的语言环境，不要给孩子学习压力。语言学习要融入生活，是一件快乐的事情。我们所说的创造适合孩子天性的语言环境，就是要在最恰当的年龄做好英语启蒙。

 

3-6岁是儿童学习第二语言的关键期， 7岁以后再接触英语相对较晚，但还有机会形成英语思维系统。因为毕竟孩子的语言体系还在完善中。因为孩子对色彩的比较敏感，如果在这个阶段能加入一些与英语相关的艺术启蒙，更有利于第二语言的启迪。

 

 

让孩子接触自然拼读尤为重要。我们一直倡导用自然拼读来帮助拼读单词。自然拼读课程不如传统的英语音标教学立竿见影，但是它所培养的纯正英语语感是无可替代的。如果想让孩子爱上英语，就要从孩子对单词的认知和阅读开始。见词能读，就会极大提升孩子的自信心，围绕孩子“爱上英语”的主题，循序渐进自然拼读，就是孩子在英语阶段入门的最佳敲门砖。

 

 

主要是让孩子有一个浸入式的语言环境。培养语感的正确方法是多接触英语，多听英文，多看英文动画片、电影或英文节目，尽量创造机会让孩子说英语。只要孩子愿意开口说了，就证明让孩子“爱上”英语的路径是对的。这时孩子会处于“一知半解”的阶段，就需要老师进行系统性的引导，让孩子开口说出来。浸入式的环境就是要给语言一个出口。人们交流多数是通过口语完成的。口语是传递信息、产生价值的最快出口。

 

 

王珊说，作为家长，不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语学习的瓶颈期。营造全英文交流环境至关重要。活跃轻松的语言氛围、全英文的交流环境，不仅仅是最大限度的加大英语接触，更是让孩子有开口说英语的勇气与自信，瓶颈期将会大大缩短。