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新东方老师好刘雪:孩子有“隐形的翅膀”

2020-01-16 13:49:47
来源:信网-商讯
责任编辑:光影

信网1月16日讯 新东方老师们,以点火者的名义,帮助学生们燃起内心深处的火焰,传递知识、塑造人格、培养人性真善美、教给他们独立思考的能力,照亮他们前进的步伐。

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刘雪 小学数学六年级教学督导 来源:信网

隐形的翅膀

刘雪老师认为“找到孩子们的隐形翅膀 ”是教学中很重要的事情,她说道:“要告诉孩子他们很棒,而不是一贯的批评。”刘雪老师讲到跟学生的一个故事:从5年级开始,崔坤翔同学就一直跟我一起学 习数学。那个时候的他是别人眼中的很调皮的孩子,课堂上经常违反纪律,不认真听讲,每天都坐在后面的角落里。曾经一度要放弃这门课程的学习。后来不知道什 么原因,崔坤翔同学又继续学了下去。

刘雪老师分析了一下他的这些行为,觉得他这样做是为了引起老师的关注,希望老师能注意到他。刘雪老师便提出让他坐在第一排,他乖乖的听话了。“坐到第一排之后,明显感觉听讲比之前认真了,但是违反纪律的情况还是时有发生。”

“后来有一天周五下了课,上完英语课的他看到我在教室里,就走了进来,跟我说英语太难了,学不会。还是数学简单一点。我回应他:‘对呀,而且我觉得你 的数学特别的棒。’他很惊讶的看着我,一再跟我确认:‘老师,你真的觉得我的数学很好吗?我觉得我数学学得不好。’我很肯定地说他在我的眼里数学就是特别 棒。”

刘雪老师说从那之后,他就像变了一个人,每次上课都非常认真,非常积极。“所以我认为所有的我们眼中的‘问题少年’的行为都是有原因的,只要找到原因,对症下药,或许我们也可以帮助他做出改变。

前人栽树,后人乘凉

在新东方工作仿佛是一个“前人栽树,后人乘凉”的过程,新老师在有经验的老师的帮助下不断成长,成为下一任新老师的参天大树,刘雪老师说这是一种良性循环:“我也是带着帮助老师进步的这份心去对待比我来的晚的老师,我希望这可以成为一种良性循环。”

时光飞逝,当年初入职场的刘雪老师身上还带着满满的学生气,”经常想起来什么就做什么,不想做什么就不做什么,比较任性。但是慢慢地,我发现自己正在慢 慢成长起来。当我看到很多前辈为了研发更好的产品,准备更好的课程,即便已经连续工作了很多天还在继续坚持的时候,自己其实是感到愧疚的。或许是因为这些 榜样的力量,我也慢慢地变得更加的成熟起来,不再意气用事,尽可能控制自己的情绪。尽可能多的为团队着想,为整个团队的进步去思考。”刘雪老师说,“在这 个过程中,我特别感谢很多前辈老师,当我遇到问题的时候,他们总是第一时间过来询问我的感受,帮助我想解决办法,而不是先指责,所以从事这份职业的我是幸 福的。

何为教书育人

很多坚持的事情都是在迷迷糊糊之中突然发现其不可替代的意义的,刘雪老师来到新东方也是一件机缘巧合的事情,“来到新东方只是一个机缘巧合的事情,大学的我并没有想过以后会从事老师这份职业,只是刚好大三的我需要一份实习,刚好那一天看到新东方的招聘。

刘雪老师刚进入新东方少儿数学项目的时候,它规模并不大,“但是十几个老师每天围在一起为了我们的课程,为了手底下的学生在努力的时候,我真真切切的感 受到了团队的力量,感受到了作为一名老师肩上背负的责任。所以大学毕业之后正式成为了一名新东方的老师,在整个职业发展过程中,曾经困惑过也迷茫过,不知 道自己该往哪个方向发展,但是唯一不变的是对学生的热爱。所以即便再忙碌,也会抽出固定的时间来打磨课堂,来跟家长沟通,来帮助学生解决数学学习过程中遇 到的困难。”

刘雪老师开始的时候会觉得老师就是把课上 好,把学生教会就是本职工作。但是随着时间的流逝,她更加明白“教书育人”这四个字的重量。她认为教会学生知识是作为一名老师最最基本的职责,更重要的是 帮助他们树立正确的人生观和价值观,帮助学生解决一些生活心里上的困惑,还有给家长提供一种更好的教育孩子的方式方法。刘雪老师说:“当然,要想进行这一 些的输出,必须我自己要先进行输入,所以一直也在了解一些教育学、心理学方面的知识来丰富自己。“

信网记者 丛黎

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来源:新东方青岛学校
[来源:信网-商讯 编辑:光影]
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