作为一座极具人才吸引力的城市，每年都有大批人才涌入青岛，再加上生育政策调整、户籍政策放开、城镇化进程加快等多重因素叠加，近年来青岛人口增速迅速，就学压力逐年增加。为破解学位不足、优质教育资源不均衡的短板，近年来，青岛以空前的力度，加速建学校、增学位。

位于崂山区海尔云谷片区的青岛二中附属实验学校今年刚刚投入使用，建筑整体造型是一个象征连续、活力与生命力的无穷符号，被连接在一起的各个功能区形成舒适、自由、有趣的空间；市南区镇江路小学是一项重建工程，俯瞰整个校园，建筑呈现简洁的流线型，多功能的连廊、集约化的校园教育综合体等如同生长的大树形状，阐释着“百年树人”的育人理念……

今年以来，全市教育系统坚持高质量发展路径，坚持人民满意标准，加压奋进、狠抓落实，努力在新征程上实现教育新突破。聚焦办好每所学校，努力推动优质资源倍增，出台《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》，创新推出新校高位发展、初中强校提质等措施。

近日，在青岛实验初中李沧分校的“青蓝工程”师徒结对仪式上，来自青岛实验初中本部及李沧分校的50多位教师结成师徒，本部名师孙大为代表受聘的“教学师傅”与徒弟们共勉。依托名校优质资源和先进经验，青岛实验初中李沧分校一经启用便驶上了一条发展的“快车道”。

日前，青岛西海岸新区教科院各学科教研员“组团”来到新启用的奋进路中学，走进教室听课，深入备课组和老师一起座谈交流，为学校课堂教学“听诊把脉”。落实《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》，推进新建校高起点、高质量发展，是西海岸新区教体局推出的重要举措之一。

今年青岛市办实事中，明确提到将开工新建、改扩建中小学和幼儿园40所，推动完工50所。在与家长交流时，秦新介绍，从2016年开始，青岛连续6年将学校基础设施建设纳入市办实事。截至目前，项目开工率已达到80%以上，推动完工的项目完工率达到了95%以上。

“当然第三方机构进学校是一套体系，机构如何准入、人员怎么管理、课程质量怎么保证、家长缴费机制如何、谁来监管……这些我们正在紧锣密鼓进行调研和政策制定，相信在不长的时间里，我们将面向社会征求意见。”姜林透露，下一步市教育局将就第三方机构进校园开展课后服务征求社会意见，未来市教育局将把青岛的学校课后服务做成体系，满足更多家长的需求。

青岛对莱西、平度等地所有乡村教师进行了一次轮训，在这些乡村教师当中又选拔10%左右的骨干和尖子进行三年培养，让老师在农村教育中更好地发挥作用。此外，青岛专门设置了农村教师副高级职称和正高级教师职称序列，目的是就是把优秀骨干教师留在农村，让年轻老师也愿意到农村去，投身农村教育事业。

“老师一开始说是自愿，但如果不参加的话，需要写明原因。”四年级学生家长王女士表示，因为给孩子报名了书法课程和体能训练课程，如果四点半才接的话，这些课程都会受影响，“目前体能训练课的老师已经通知了，不参加托管的可以3点50分放学直接过去训练，参加托管的可以4点半放学以后再去训练。”考虑到这些情况，王女士给孩子申请了不参加课后托管，“先看看情况如何，要是不合适就再调整。”

根据《通知》要求，实施主体暑期托管服务以学生所在学校为实施主体，以社会公益机构或场所为重要补充。实施对象主要面向义务教育学校确有托管服务需求的家庭和学生(不含毕业年级)。服务内容以看护为主，为学生提供基本服务。暑期托管坚持需求导向，主要是缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子假期健康快乐成长。

当前的疫情形势复杂，为了保障学生们的身心健康，岛城各区市中小学选择组织线上期末考试，如果学生身体情况欠佳，还可以酌情参加补考。有的学校在各科考试前分发纸质试卷，有的学校则下发了电子版试卷，家长可以选择于考试前自行打印。各学校倡议学生和家长签署诚信考试承诺书，借此机会开展了一次诚信德育教育。

走进东川路小学，丰富有趣的各类果园目不暇接。“桃李园”“海棠园”“玉兰园”“百草园”“丰茂园”“缤纷园”六大劳动场域，给学生提供宽广的劳动空间。袁璐表示：“各个园区特色多样，尤其是‘海棠园’共种有海棠60多棵，每年4月份的时候，60多棵海棠竞相开放，美不胜收。‘百草园’里种了桔梗、艾草等30多种中草药，还有一小片崂山绿茶园。

为深入加强体育教学线上与线下融合度，提高线上教学质量，提升体育教师线上授课技能，帮助学生养成科学锻炼习惯和健康的生活方式，2022年5月，山东省教育厅组织开展了普通中小学线上体育教学优秀案例评选活动。青岛永宁路小学、青岛大学路小学喜获学校案例特等奖，青岛燕儿岛路小学贾振君、青岛西海岸新区东岳路小学毕凯、青岛市崂山区实验初级中学陈斯媛三位老师喜获教师案例特等奖。

伴随着一声声清脆的“老师好”,沉寂许久的各中小学校园内重新热闹了起来。“复课第一天感觉特别高兴,见到好久没见的同学和老师,心里还有点兴奋。”今年五年级的学生李欣含表示,重回校园心情格外顺畅,而刚刚结束的网课经历也是她珍贵的回忆,相比第一次网课,自己更加从容,而且收获的不仅是知识和思维导图等新技能,更让她重新认识了自己,提高了自律。

《意见》强调，要将学科类隐形变异培训防范治理纳入社区街道网格化综合治理体系，严防隐匿在居民楼、商务楼宇、酒店、咖啡厅等场所的违规培训，严禁各类网站、平台违规发布“一对一”“住家教师”等违规广告。指导和引导已转型的学科类培训机构、家政服务企业、校外培训机构裁减人员和中小学在职教师等重点机构和人员不参与违规培训。

征求意见稿还提出，自然人、法人或者其他组织知道或应当知道违法校外培训活动的情况存在，为开展校外培训提供场所的，由县级以上人民政府校外培训主管部门会同其他有关部门责令限期改正；逾期拒不改正的，予以警告或者通报批评。网络平台运营者为其用户通过即时通信、网络会议、直播平台等方式开展线上校外培训提供服务的，适用此规定处理。

“学科类校外培训机构数量大大压减，线下机构压减比例达到95.6%，线上机构压减比例达到87.1%；校外培训价格明显下降，平均下降4成以上；防止隐形变异和非学科类培训机构治理工作也在深入推进。”9月9日，教育部基础教育司司长吕玉刚在中宣部新闻发布会上表示，“双减”政策落地一年多以来，在减轻学生校外培训负担方面取得了重要进展，成效也很明显。

暑假已经接近尾声，这也是“双减”落地后的第二个暑假，从繁重的校内作业负担和校外培训负担中解脱出来后，孩子们的暑假有了哪些变化？回顾自己的暑假生活，其实也是“双减”落地一周年变化的一个缩影。记者采访多个岛城中小学家庭，一起来看看他们的暑假是怎么过的。在全面强化学科类培训监管之下，教培班“退烧”了吗？

教育部数据显示，截至今年2月，义务教育阶段线下学科类校外培训机构压减超九成。中小学生不再奔波于学科补习之间，将更多的时间和精力投入到个人兴趣与素质培养中。非学科类培训受到关注，不少家长选择给孩子报名游泳、篮球、绘画等兴趣班，充实假期生活。

通知要求，各地要加强检查巡查，严防暑期学科类培训机构隐形变异违规开班、面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展学科类培训、非学科类培训机构超范围开展学科类培训等问题发生。对线上学科类机构要持续扩大监管覆盖面，进行全天候巡查。要加强非学科类机构监管，开展培训材料和从业人员抽查巡查，加强培训价格监督检查，全面落实预收费资金监管，做好培训广告管控。

根据《方案》要求，2023年山东省艺术类招生专业划分为美术类、文学编导类、书法类、舞蹈类、音乐类、播音主持类、戏剧影视表演类、服装表演类、航空服务艺术类、摄影类、其他类等共11个类别，其中“其他类”仅限独立设置本科艺术院校个别无法对应到另外10个类别的专业使用，相关高校须与省教育招生考试院协商一致后向社会公布。

教育部日前召开发布会介绍考试招生制度改革进展情况，全国29个省份已启动高考综合改革，第四批7省区新高考将于2024年落地，其中前三批包括山东在内的14个省份新高考已平稳落地。根据新高考政策，“物理 化学”是当之无愧的王者，二者覆盖的专业均在90%以上，传统的理科组合“物化生”更是依然坚挺，专业覆盖率达96.36%。

记者采访了解到，相较于旧版选科要求，各高校专业中要求选考“物理 化学”组合的明显增多，同时要求选考思政学科的专业也有所增加。与高校招生这一“指挥棒”相适应，岛城各高中高二学生选科组合也呈现新变化，学生选科组合更加集中，选考“物理 化学”组合的学生比例增加，同时，部分高中思政学科选考比例上升。

高考加分政策的初衷，原本是弥补制度缺陷，实现相对公平，鼓励学生注重全面素质。教育部的加分规定只有14种，而全国各省、市、自治区却有近200种加分规定，有些省市自定的加分规定甚至有违国家政策。加分过于泛滥，随意，存在大量不规范、不合理甚至腐败现象，严重破坏高考公平。

职教国培基地是职业教育师资培养培训体系的重要组成部分，其遴选旨在优化职业学校“双师型”教师培训基地布局，推进职普融通、产教融合、科教融汇。按照要求，各职教国培基地要加强专业建设，组建高水平培训团队，深化校企合作，建立协作机制，充分发挥共同体成员单位在专业领域和培训工作中的特色优势，在“双师型”教师培训中形成合力。

今年青岛有9998名考生报名参加职教高考知识考试，比去年增加2421人，超过历年来的春季高考报考人数。从山东来看，青岛考生数量占到了全省总数的近八分之一。李一透露，根据前期统计，参加2023年职教高考的应届毕业生将比今年增加千余人。2023年报考职教高考的青岛考生数量将再次刷新纪录。

在中职学校提质扩优上，围绕服务青岛市加快“六个城市”建设，聚焦我市发展智能家电、轨道交通、新能源汽车、集成电路、人工智能、现代金融、现代物流、文化旅游等优势产业、新兴产业和现代服务业需要，统筹市区职业教育专业、师资、校企合作等资源优势和区（市）的土地资源优势，优化中职学校布局。

据介绍，这一园区整体交付后，莱西现有的公办职业学校莱西市职业教育中心学校、莱西市职业中等专业学校将进驻。学校将进行专业整合，拟利用姜山镇新能源汽车产业等优势，设汽车维修服务、机械制造、现代农业三大专业群20余个中职专业。

在推动职业教育与普通教育融通方面，修改后的职业教育法颇具亮点。其中明确，国家建立健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及其他学习成果的认证、积累和转换机制，推进职业教育国家学分银行建设，促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认。

据了解，职教高考，是指职业教育的专门性高考，是相对于普通高考而言的，2013年，教育部印发了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》，山东、江苏、江西、四川、重庆、福建、安徽等地已经对“职教高考”进行了试点。