到底要不要让孩子学奥数 专家建议不要盲从

原标题：到底要不要让孩子学奥数

在这个暑假当中，关于孩子的话题一再被热炒，上周大家还在讨论《三万月薪撑不起孩子的暑假》，这周北大学霸和清华教授对孩子学奥数的两个极端 ，又引起了家长们的讨论。

那么，奥数到底该不该学?是不是所有孩子都应该一头扎进奥数的“海洋”?专家的言论引发了“全民奥数”趋势下深层次的思考。

案例一北大毕业的爸爸——我还是送孩子去学奥数吧

方先生是杭州人，当年是大学霸，北大毕业，他的孩子开学后读三年级。奥数班这个绕不过去的问题，从暑假开始就成为一家人的困扰。因为，他周围的家长甚至在幼儿园阶段就已经把孩子送进学而思之类的数学班去了。

“没报班之前，就听很多人跟我说，无论如何，到三年级要报了，否则真的跟不上。”方先生说，“我上学时，数理化的成绩属于特好的那种，对此嗤之以鼻。我的想法是，小学生的那点数学知识，难道我自己还教不了吗?”

但是，本着听人劝吃饱饭的想法，方先生还是在这个暑假报了数学暑假班。

“这几天学的内容是除法，内容包含除法竖式、除法的几大原则等。包含多位数除一位数，多位数除多位数。课程的的容量不小，我觉得孩子们不是一下子就能掌握好的。”方先生说。

为了做对比，方先生特意查了三年级的小学数学课本，发现三年级下学期才开始学除数是一位数的除法，而培训班在二年级升三年级的暑假，就已经讲完了多位数除多位数了。“难怪家长们会说 ，不上培训班会跟不上，这个进度比普通的学校要快多了。”

这也是目前许多高学历家长的共同感觉。三年级以前自己家教还能应付，自学教材，刷刷题目，到了小学高年级的奥数题，已经能难住很多家长了。

案例二果断“退奥”引来点赞无数

“大家都像打了鸡血一样向前冲，该给生活做做减法，停一停，看看路边的风景……”在女儿小洁(化名)学奥数的第三年，王先生选择了为她“退奥”，并以“今天退掉了女儿的奥数班”为题，在微信朋友圈里写下了这样的文字。

在为女儿“退奥”3周后，王先生他一脸轻松，“女儿不上奥数班后，开心了很多，你都不知道，之前她的状态实在太糟糕”。

王先生的女儿小洁就读于某公办重点小学3年级。读一年级时，她开始上课外奥数班。“当时身边的小朋友都在学，也就帮她报名了”。

这样一上就是2年半。“之前她的周末都是排满的。周六上午3小时奥数课，7点不到就要起床，下午还有跳舞课和游泳训练——这两样是她自己喜欢的。周日在家，要做学校作业和奥数课作业，连看电视的时间都没有。然后又是下一周……一直在赶路，太累了”。

王先生发现，小洁状态一直很不好，睡眠不够，没时间休息，做作业效率也低，并且造成了恶性循环。“女儿几次跟我说，她根本就不喜欢学奥数。我在陪读时观察她，3小时的奥数课，无精打采，而且后面2小时基本都在神游，看她坐在那里真是煎熬啊。”

随后，王先生顶着压力，给孩子停掉了奥数课。“原本周六上午的奥数课时间，现在让她睡到自然醒，然后做点喜欢的事”。王先生表示，奥数课取消后，多出来的其实是一天半的时间。“虽然奥数上课时间是3小时，但还要做课后作业，要预习复习，起码再搭进去一天时间。”

如今几周过去了，王先生发现，小洁变了一个人。“你别小看那一个上午，那就是压倒骆驼的最后一根稻草。现在这个上午空下来了，而且还是去掉了她不喜欢的课。孩子放松下来，有充足的睡眠，还能有时间玩，她的状态就好起来了，做作业也快了，多出来的时间又可以做自己喜欢的事，开始进入良性循环了”。

现在，每个周末，王先生还会教女儿炒炒菜 ，或者练练舞蹈基本功。“天气暖和一点了，我们还要出去踏踏青，多看看外面的风景。我不想她变成一个学习机器，而希望她成为一个丰富的人”。

专家观点学不学奥数，千万不要盲从

给孩子停掉奥数课的并不只王先生一个人，原清华大学数学系教授、清华大学附中校长王殿军也是其中之一。王殿军说，自己的女儿上了几次奥数课就被他喊停了，“题目连我都不会做”。

王殿军认为，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法“不正常”。奥数题千奇百怪的解题方法，无助于数学学习，反让学生“思维走歪了、兴趣学没了”。

那么，奥数到底该不该学?是不是所有孩子都应该一头扎进奥数的“海洋”?专家的言论引发了“全民奥数”趋势下深层次的思考。

某知名数学培训机构的一位资深奥数老师告诉记者，在自己的班上，经常看到一些孩子学得很吃力，也很痛苦。“就算在提高班上，也有这样的孩子。因为这些孩子本身不适合学奥数，但往往家长不愿承认这一点，还拼命给孩子加压、刷题，有的孩子最后产生了厌学。”

这位老师建议家长，学不学奥数，应该从自己孩子的实际出发，千万不要盲从。

在华东师范大学数学系教授、中国奥数队领队、主教练熊斌看来，只有5%的学生适合学习奥数。熊斌认为，只有在学校里数学学得相对比较扎实、学有余力，且又对数学有兴趣的学生才适合学奥数。同时，适合学奥数的学生之间也是有差别的，奥数学习也必须分层次、分难度，根据不同的学生安排不同的内容和难度，因人因地因时而宜。

城市信报记者 王磊 整理