抢跑学生一进小学全露馅 再“回炉”老师很无奈

原标题：抢跑“小天才”一进小学全露馅

20以内加减法算得挺溜，握笔姿势却错误百出;课本一打开汉字全认识，上完厕所却不会冲水;多首唐诗张口就来，课上到一半鞋子都脱了……新学期开学已经两周，岛城各小学的一年级课堂上，老师们却仍在忙着给孩子们矫正握笔姿势、强调坐姿，重复如何接水、上厕所。“现在家长对幼小衔接都很关注，但一年级知识早早就学会了，幼儿园该培养的习惯却不会，进了小学再补课，感觉大班和一年级学习内容正好颠倒了。”莱芜一路小学副校长那朋云感慨，正是因为部分抢跑“小天才”习惯养成上有这样那样的问题，莱芜一路小学在本月初开启了“零起点”教育第一课，从执笔姿势和汉字书写开始教起。

大班幼儿“溜”进幼小衔接班

“这半个月了，每天去幼儿园接送孩子，门口都有发幼小衔接小广告的，说是可以先试听再报班，还说孩子不学就要落下了。”家住中海国际的李女士儿子铛铛刚上大班，新学期刚开始不到一个月，妈妈群里就开始讨论起了幼小衔接，有的妈妈甚至已经进入考察学校环节，下一步计划让孩子放弃大班，直接转战社会上的幼小衔接班。 “我们班现在还没有家长放弃大班出去上幼小衔接的，但我听小区里妈妈说，有的幼儿园班里孩子一上大班能少好几个，都是出去上幼小衔接的。 ”

“我家孩子当时没上大班，直接上的幼小衔接，等于中班就幼儿园毕业了。”臧华的女儿现在已经上到了二年级，她告诉记者，自己当初的做法实属无奈。 “我女儿小班中班都上的小区里的幼儿园，结果到了大班那一年，幼儿园租期到了，突然不办了。 ”对面小区的公办园进不去，附近几个小区的幼儿园也学位紧张，一急之下，臧华给女儿选择了一家幼小衔接机构，没想到，一年下来女儿进步惊人。“原来幼儿园不大教知识，去了幼小衔接班后，孩子识字明显多了，走在马路上指着店铺门头就会读，古诗也会背。”每个月学费与幼儿园差不多，一年下来，把女儿培养成了亲朋好友眼中的“小天才”，臧华觉得比起大班，这一年孩子上得“值”。

根据臧华的介绍，记者也以家长身份，电话咨询了几家社会上较为知名的幼小衔接机构。青岛金太阳幼小衔接机构的老师介绍说，他们学校新一年的全年幼小衔接班，现在2个班每班在读学生都超过了10人，同时还有更多孩子陆续进入。另一家朗泽教育的全年幼小衔接班学生数，新学期则超过了100人。据记者了解，除了全年班之外，像郎泽教育、大树教育、尚言教育等幼小衔接机构，还设有半年班、寒假班和暑假班，其中幼儿班大班毕业后的暑假班，几乎是班班爆满。

20以内加减法保底，掌握好的可以达到100内加减法;汉字识字量达到1200个;英语教材学完2到3本……记者在咨询中获悉，社会上的各种幼小衔接机构，对孩子入读之后的“效果”有着明确量化标准。除了数学、拼写、阅读等课程外，还穿插兴趣活动、思维开发、注意力培养等内容。

一年级再“回炉”老师很无奈

头正、身直、臂开、足安……周一，在莱芜一路小学一年级五班的教室里，班主任萧玉红时不时提醒孩子们看黑板，按照黑板上的要点端正坐好，执笔时手指怎么放、身板要挺直、落笔时注意些什么，这些原本应该在幼儿园掌握的技能，成为了萧玉红开学第一月的课上内容。 “早在新生家长会上，我们就专门跟家长们强调过孩子习惯的养成，包括让孩子自己收拾书包、养成阅读习惯等。”副校长那朋云介绍，之前老师们在新生入户走访时就发现，家长们对于幼小衔接格外关注，老师到了家门口发现孩子不在家，一问才知道孩子都去了幼小衔接班。

但新生们的习惯却并没有随着家长们对于知识的追求而同时进步，有些孩子进了小学之后，仍然需要在习惯和自理上重新“回炉”。 “新生报到那一天，我们一个班里哭了俩，按说经过三年幼儿园训练，孩子对于独立上学完全没问题，但有些孩子就是做不到。”浮山路小学一名一年级班主任向记者抱怨，这些孩子们知识上个个都是“小天才”，但真到了生活里却短板明显。打完水拧不上瓶盖、上课扭来扭去坐不住、小便完不记得冲厕所、课上到一半直接就站起来、甚至觉得天热了把鞋脱下来……一年级新生的种种表现，让老师们又好笑又无奈。“孩子们习惯养成的滞后，逼着我们小学老师不得不从最基础的自理能力教起，慢慢把这些内容补起来。 ” 青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 王晓雨