小升初要提前学习吗 一线教师支招让孩子养成良好习惯

原标题：小升初需要提前学习吗

一线教师支招让孩子养成良好习惯

小升初是学生学习生涯的转折点。近期岛城多所学校组织了小升初探校活动，为六年级学生们填报志愿、迈向心仪初中做好准备。特殊时期该如何做好初小衔接？如何帮助学生在心理、知识和方法上进行调整与转变，迈好初中学习生活的第一步？早报教育周刊邀请教学经验丰富的一线教师就“初小衔接”话题进行圆桌讨论，从初小变化、习惯培养、学科建议、亲子关系等方面深入探讨，助力学生们在初小衔接中形成良好学习品质。

董石泉 青岛第六十五中学学生处主任

孙 倩 青岛第四实验初级中学英语集备组长

马禾煜 青岛第四实验初级中学历史教研组长

樊 宇 青岛滨海学校小学部数学教师

话题 1

初中与小学相比有哪些变化？如何做好心理衔接？

董石泉：对每个孩子来说，从小学毕业进入中学是他们学习生活的一次大转折，课程设置与要求变了，教学方式变了，学习环境变了，学生的身心也在变。建议家长可以先去了解自己意向初中的情况，与孩子讲讲其中的不同，提前有心理预期。比如作息时间不同，初中开始有早读，到校时间会早，下午放学时间也比小学晚。课程设置上增加了许多科目，老师的教学方式也不一样，知识的理论性、综合性更强，要求学生们的学习更有独立性、自主性。提前了解这些变化，不是为了让孩子“怕”初中，而是积极正向地准备，多给予鼓励和认可，用积极乐观的心态愉悦地接纳这所初中。

孙倩：小升初最重要的是孩子们的心态，面对新的环境和挑战，孩子们需要保持积极乐观的心态，勇于尝试新事物，勇于面对困难，做好长期吃苦的准备，要能够应对挫折。家长也应该在这个阶段给孩子足够的支持和鼓励，帮他们建立自信心。初中的孩子还不成熟，有的孩子也不明白自己上学的目的及教育的目的，家长们要告诉孩子，教育是为了让他成为更好的人，让孩子过上更理想的生活，如果目标明确，学习动力强，那么他们的进步不成问题。同时也建议家长们不要焦虑，放平心态，不要给孩子过高的目标、过大的压力，静待花开，用爱守护孩子成长。

话题 2

语数英学科规划上要不要提前学？学什么？

樊宇：良好的开端是成功的一半，七年级是整个初中学习的起始阶段，在具体科目的准备和规划上，家长和学生们可以做好如下准备。第一，为了提高语文学习能力，要多读名著与文学作品。七年级的名著导读题不易得分，等到初一再读名著时间很紧，因此尽量利用小学毕业的暑假把七年级上册要考的名著读完。可以每天固定时间坚持读书，除了必读书目外，还有天文地理、科学艺术、历史文化等方面的书都可以广泛地读。多写小练笔，为写作积累素材。还可以提前背诵古诗和课文，适当进行书法练习，包括汉字书写和英语书写。第二，英语的预习也是如此，抓住暑假多读多背单词，多阅读，如果从七年级就重视发展英语阅读能力，到初三的时候就不会觉得英语学科难度很大了。还可以利用暑期让孩子熟悉国际音标，以便辅助单词学习与背诵。第三，对初中数学的学习，一定要建立认真听课的好习惯，多动笔，很多的关键点和技巧都藏在解题过程中。还要高度重视难题，解答难题是提高数学思维水平的机会，也是获取成就感的途径，是学习数学的内动力。孩子遇到难题鼓励他不要轻易看答案，不要轻易放弃。

孙倩：学习的差距就是习惯的差距。对于初中的学习，我们要养成一些良好的学习习惯，比如听讲的习惯，老师重点板书时、提高音量时、归纳总结时、同学回答问题时都是应该认真听讲的时机。初中还要养成良好的课前预习和课后复习的习惯，并且要随时整理自己的错题。初中的考试比较多，所以试卷也很多，学生可以提前购买一些试卷册，把试卷分门别类整理。家长还要鼓励孩子养成勤学好问的习惯，初中的课堂容量大，每天都有新知识，我们就要做到堂堂清、日日清。养成习惯最初的阶段非常累，但是如果我们的习惯养成了，就只累一年，如果养不成一个好的学习习惯，那么在后续的三年学习都会比较累。

初中数学学科题目变化大，计算能力非常重要，因此可以每天进行计算题训练。英语学科在小学是重听说，初中听说读写则都有要求，可以利用假期提前学学音标和自然拼读，梳理语法框架，坚持阅读和朗读，也可以多种形式学习英语，如英语歌曲、英语趣配音等，调动学习兴趣。

话题 3

孩子即将进入青春期，家长怎样维护好亲子关系？

马禾煜：作为家长或者老师，未必能够真正懂得孩子的内心。他们升入初中后进入青春期可能会面临更多的焦虑问题，如学业成绩、人际关系等。对此，教师、家长、学校应当多了解原因，分析学生心理，帮助他们形成温暖、阳光、向善、互助的积极心态。首先建议家长们要给予高质量的陪伴，相互尊重，可以在一起运动、交流中共同解决问题。家庭和睦幸福、夫妻关系融洽，在这样的氛围中孩子获得精神上的富足。当初中的孩子进入青春期后，家长们要学会减少说话，说清楚你的要求、道理后，就不要再重复唠叨，而要让孩子自己去体会。此外，家长们要多和老师交流沟通，一个好的集体可以成就个人，所以我们要积极为班级贡献力量，和老师携手为孩子创造一个良好的、积极向上的班级氛围。

董石泉：我们经常向家长们强调“亲子关系胜过一切”。这一阶段的孩子渴望得到他人认可，心理更为敏感，家长们要在对孩子的信任和督促之间找到平衡点。对待孩子的学习要求做到温和而坚定，不能粗暴，用孩子易于接受的方式让他感受到关心关爱，以此激发学习驱动力。

樊宇：父母双方要多阅读相关教育理念的书籍，不断提高自己的认知水平，根据孩子的特点探索出适合自家孩子的一套教育方法，一味地呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，遇到问题家长若还用简单粗暴的方法解决，只会让孩子对我们敬而远之。教育子女需要讲出道理，举出事例，以身作则。