青岛新优质初中不断崛起 家长更看重学校育人特色

原标题：“小升初”派位 变局中开新局

新优质初中不断崛起 家长选择多了更看重学校育人特色

5月31日，青岛市内三区2025年小升初第二阶段一志愿录取开始，报名人数超过学位数的几所热点公办、民办初中进行电脑派位，一些新变化值得关注。在市南中片学区，首次设立的青岛实验初中市南中片班、青岛39中进行派位。浮山后片区，今年只有青岛第二实验初级中学参与一志愿电脑派位，呈现新格局。另外，首次设立的青岛市第三实验初中（青岛57中）市南东片班、海信学校公办班（市南东一班）也有很高的热度。记者在派位现场注意到，面对“摇号”结果，家长们普遍表现得比较淡定，在公民同招、公办初中强校提质行动持续推进的背景下，新优质初中不断涌现，推动教育优质均衡发展，家长们的择校心态也逐渐回归理性。

市南：

中片东片“新班型”热度高

今年小升初招生变化最大的当属市南区，中片、东片在招生政策上均有创新举措，通过“新班型”的试点，注入更多优质教育资源。

5月31日上午8时30分，2025年市南区中片学区小升初电脑派位在市南区教育研究中心举行。今年青岛实验初中首次招收2个市南中片班，打破了这个热点学区多年来相对固定的“3所公办初中（26中、39中、7中）面向7所小学（德县路小学、莱芜一路小学、太平路小学、市实验小学、大学路小学、文登路小学和榉园学校）招生”的模式。由于报名选择的增多，打破了家长填报志愿的惯性思维，给该片区电脑派位增添了变数，也为市南中片的学生、家长提供了共享优质教育资源的多元选择，结果亦印证了这一点。

青岛实验初中2个市南中片班共80个学位，一志愿报名235人，报录比2.94：1。今年39中学位564个，已录取高层次人才子女8人、海大教职工子女57人和其他符合优待条件的学生44人，剩余学位455个，第一志愿报名人数为872人，报录比为1.92：1，热度持续走高。26中、7中今年第一志愿报名人数未满计划数，全部录取。

从去年派位数据来看，2024年39中报录比1.54：1,26中报录比1.39：1，这也意味着今年小升初这两所热点学校的报名热度都有不小的变化。不过，今年市南中片的派位现场像往年一样平静。多名家长表示，今年招生政策的变化增加了“可选项”，自然欢迎。因为身边都是响当当的名校，所以他们报名时可以更多地从离家远近、学校育人特色是否适合孩子等因素进行综合考量。

另外，首次亮相的青岛市第三实验初中（青岛57中）市南东片班计划招生40人，一志愿报名319人，由于最后一个派上的是双胞胎，被一并录取，最终57中东片班的录取人数为41人。这个新班型的高热度，从一个侧面证明了这所新优质初中近年来办学质量备受家长认可。燕儿岛路第一小学的学生家长林女士说，之所以报57中市南东片班，是因为离家更近，并且看中学校的国际理解教育特色，但没派上也欣然接受去直升的初中，“现在市南教育越来越优质均衡。我相信，孩子好，去哪里都很棒。”

市北：

浮山后片区二实验继续“火”

与市南中片、东片的小升初变局相比，同样广受关注的市北浮山后片区今年小升初显得有些“波澜不惊”。不同于去年有两所学校进行一志愿派位，今年该片区只有青岛第二实验初中一所公办初中参与一志愿电脑派位。青岛超银中学（金沙路校区）、青岛国开实验中学两所民办初中也参与了一志愿派位。

青岛第二实验初中今年计划招收18个班（比去年多2个），共864人，此前已录取足球后备人才28人，符合优待政策的人员子女21人，剩余学位815个，一志愿报名人数为1300人，其中双胞胎24对，派位记录1276条，报录比约1.6：1，基本与去年持平。今年浮山后片区小升初政策迎来重要调整：户籍属于市北区浮山后区域有关小学招生范围和崂山区埠东片但在其他区域就读的应届小学毕业生，不再参加市北区浮山后区域初中学校的电脑派位，由市北区教体局统筹安排至未满招生计划的相对就近的公办学校就读。

青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真

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多所民办初中报名“降温”

5月31日，几所热点民办初中也进行了电脑派位。今年青大附中初一计划招收22个班共1100人，与去年持平，其中符合直升政策或优待政策直接录取的共889人，剩余的211个学位，在515名报名学生中通过电脑派位形式录取，报录比达2.44：1，派位难度超过去年的2.39：1。海信学校七年级面向市内三区招收8个民办班，共计400人，其中落实2025年小升初优待政策的有280人，剩余120个学位在276名报名学生中通过电脑派位录取，报录比为2.3：1，派位难度也高于去年。市北区国开实验学校计划招收240人，享受优待政策直接录取共计128人，足球后备人才招收19人，剩余学位93个，经统一报名，符合条件的报名学生313人，报录比3.37：1。

值得关注的是，今年多所民办初中报名“降温”。随着教育均衡发展的推进，“家门口的好学校”越来越多，家长用实际行动做出选择。