“冒充”“俏丽”“幸福”……主考老师每念出一个词或是成语，小选手们就要在30秒时间里写出正确的答案。答案被投影到身后的白板上，与正确答案对照，台下的同学一眼就能判断出谁对谁错。昨天，福州路小学的“快乐汉字”竞赛在三四五年级展开，看谁会写的字多，看谁的书写正确，决出的优胜者继续参加青岛市比赛。“我上小学之前只会看绘本，不认识几个字。”“我3岁就能自己看书了。 ”当记者问到各年级优胜者的经验，学生们的答案矛盾。到底上学前学认字好不好，福州路小学副校长徐说，小学之前，重要的是培养孩子对汉字的兴趣和阅读习惯。
3岁就能读报女孩赢得第一
虽然早有预热，但三年级1班的王徽并没有提前接到参加比赛的通知，到校才知道是要比赛。班主任魏静对这个小女生参赛信心十足，“只要她参赛，肯定能得第一，我这几天一直在犹豫，想让她放弃比赛，给别的同学一个展示机会，可思前想后，优胜选手要代表学校参赛，有关学校荣誉，临时决定让她上场。 ”
4个学生站到台上，老师念成语，然后用几句话解释成语的含义，30秒时间里，选手要写出正确的汉字，写错的出局。车轮战里，王徽过关斩将一直留在台上，最终，她真的拿到了三年级组第一名。“王徽3岁的时候就能自己看书、读报纸。上学前英语已经达到了二年级水平，认这几个字对她来说是小菜一碟。 ”魏静说，她从一年级接手做这个班的班主任，当她带着45个孩子第一次走进校园，她指着学校“幸福育人”的宣传语念给孩子听的时候，有一大半能跟着她念出来。
入学前不认字孩子获年级冠军
上午10时20分四年级专场开赛，因为紧张，有的选手手心出汗，一度无法在电子屏幕上书写。最终，四年级1班的刘雨涵和胡雅淇分别拿到了1、2名。 “上小学之前我没学过认字，主要是看绘本，绘本上没几个字。”活泼的刘雨涵告诉记者，她认的字主要是上学后老师教的，“妈妈怕我学太多了上课不专心听讲，反正我一上学的时候是挺吃力，写字慢，过一段时间就好了。”胡雅淇在幼儿园时报了毛笔字兴趣班，她说自己认识的字都是毛笔字课上学来的，学的并不多，“可能只有几十个字，我记得上小学第四节语文课的时候，老师讲的字我就不认识了。 ”
其他年级的比赛中，也有不少像刘雨涵一样的学生，虽说入学前根本不认字，但最后成绩照样领先，甚至超过不少幼儿园就认了上百字的学生。
不少“小神童”上学后没兴趣
徐介绍，总有家长来问上学之前认识多少字才能顺利实现幼小衔接，她的答案是不要抢跑。 “不能拿着小学课本教孩子认字，这样孩子会对小学课堂失去新鲜感。可以在生活中让孩子学写自己的名字、爸爸妈妈的名字、学校名字，认识广告牌、店铺名称等等，生活中常用的字看到了认识就行，不需要写出来。 ”
“有的家长怕孩子上课不听讲，不敢教孩子认字，其实我们反对的是提前教小学知识，不是说不教认字，比方说走在路上，看到门头、路牌，生活中的汉字就足够他们学的，家长可以和孩子一起快乐识字，我建议只认字不要写字，因为孩子一旦形成了不好的写字习惯，上了小学不好改。”魏静说，虽然老师上课是从零基础学起，但认识一些字还是有助于学习，“我们发练习题，老师会把题读一遍，但有的学生没跟上，又不认识字，不知道题目要求他做什么，跟上课堂进度会吃力。 ”
青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 赵黎
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