高中特色化办学各有王牌 青岛六中有“美术三大赛”

信网10月22日讯 素描、速写、色彩是美术艺考生的三大基本功，日常练习必不可少，时间一长免不了有些枯燥。但在青岛六中，美术课程的学习可不枯燥，每年一度的“美术三大赛”是全校师生期待的重头戏。青岛六中的美术特色是延续已久，是学校发展办学的一张王牌，而纵观全市的普通高中，“一校一品”、“一生一面”的特色化办学格局已经悄然形成，中外联合办学、与高校联合育人、学科特色办学等普通高中多样化发展模式已经成为提升青岛教育品质、拓宽学生个性化发展道路的不二选择。

新校广场穿彩衣 青岛六中“美术三大赛”引千人参与

20日上午，青岛六中的广场上热闹非凡，这是六中的品牌活动“美术三大赛”第一次在新校区举行。高一、高二年级24个班的学生全部参与其中，288名学生负责彩画绘制，62名学生进行书法国画创作，500名学生完成速写任务，近千人参与了活动。书法国画、速写写生、大地彩画三项比赛既考验学生们的艺术创作水平，也为大家的创新创意提供了展示的平台。“在老校区的时候，大地彩画都是直接画在操场上，没几天就被踩脏了。所以在建新校的时候就特意在彩虹桥下面留出一块广场，留下同学们的作品。”

信网在现场看到，最吸引人的比赛就要数大地彩画了，每个班级选派12名同学成组，每一块4*3.5米的地面成了画布，同学们使用丙烯颜料在地面上作画。“在地面作画比在在纸上画可难多了，构图、分工、绘画手法都不一样，想要画出好作品并不容易。”巩海燕老师向信网介绍说，作画结束后，老师会根据设计、构图、表现效果等多方面打分评奖。

“我们班的设计思路是‘希望与梦想破墙而出’，画面上有hope和dream这两个单词，还有我们熟悉的画具，体现了我们学校的美术特色。”高二7班的张祥顺告诉信网，为了能拿出好作品，全班同学从上周末就开始了头脑风暴，大家各抒己见，最终确定了画稿。

美术特色办学形成独特课程体系

说起青岛六中，美术特色是不能不提的，从青岛走出去的美术艺考生多多少少都跟六中有关系。从建校到现在的五十多年里，“学画先学做人”的校魂影响了一代代学子，先后有160多名学生被清华大学录取。

与专门的艺术学校不同，青岛六中是一所普通高中，在校学生通过中考招生入校，虽然一部分报考学生有一定的美术基础，但也有不少学生是零基础入校。打好美术特色这张牌，对于每一个六中的学生至关重要，对整个学校的发展也有着举足轻重的意义。

巩海燕是青岛六中美术设计公共课组的组长，每一年级的公共课巩老师和同事们都是精心设计，既满足在专业课程上的高标准，也为学生提供了发展美术爱好和特长的空间。“每个年级每周至少安排一天的美术专业课，除了像素描、头像、色彩这样专业课程，还开设了雕塑、设计、陶艺这样的相关课程。”巩老师告诉信网，一般是2-3个班级组成一个学习组，由每个班的老师负责整个学习组的专业课程。每位美术老师都有自己的画室或者工作室，到了专业课程的学习时间或者个别学生有专业上的疑问，都可以随时跟老师沟通。

“高一的时候学校安排了素描和头像的基础课，以后还会添加了色彩类的课程。跟其他的美术艺考生相比，我们的学习更为系统和专业，不会出现临时抱佛脚的情况。”从小喜欢画画的张艺馨是高一2班的学生，虽然入校只有短短一个半月的时间，但她已经习惯了学校的生活，并对未来的学业之路有了明确的规划。

信网了解到，对于美术艺考生来说，素描、色彩、速写三大基本功的练习必不可少，而为了让学生在报考志愿时能够更加有的放矢，学校近年来开设的选修课也越来越多，逐步形成了独具特色的美术校本课程体系，拓宽了学生对未来职业规划的思路，也为学生的个性化成长提供了更多选择。2016年，意大利罗马美院的学分课程也正式落地签约，国外美术课程的引进对开拓学生的创新思路也大有裨益。

“一校一品”“一生一面” 15所市属普通高中各有特色

每年到了中考招生的时候，学生除了根据自己的成绩划定报考学校，学校的办学特色也是学生和家长考虑的重要元素。小李是青岛六中中意班高二的学生，一年前的中考她正是被六中的美术特色吸引，重拾起了小时候的爱好。今年暑假，小李还跟着同学们一起到意大利游学，与国外的艺术家和老师直接交流，这让她受益良多。

2017年，青岛六中、九中、十九中、三十九中、青岛实验高中五所普通高中外迁，崂山一中和崂山二中两所学校普通高中的行政管理权移交青岛市教育局，市属普通高中的数量由以前的13所增加到了15所。学校数量的增加为学生提供了更多的选择空间，特色化办学的重要性不言而喻。

除了青岛六中的美术特色，青岛二中立足创新人才培养，建立了现代加工实验室、创客智能加工设计实验室、机器人实验室、单片机实验室和慧鱼工程实验室;青岛三中依托信息化资源提高学生自主学习能力，通过信息化互动平台提高课堂教学效率;青岛九中与北京外国语大学、青岛市教育局三方签署了《合作办学协议》，进一步加强外语特色建设;青岛三十九中的海洋教育创新班特色鲜明，成为全国第一个国家海洋局海洋意识宣传教育基地;青岛十六中建立起“曲师大书法学院教学实践基地”，研发中学书法教育系列课程;青岛十七中促进学生多样化成长，与上海理工大学附中、同济大学第二附中、西安交大附中等联合成立“普通高中理工特色学校建设联盟”;青岛实验高中与驻青高校、科研院所合作，建立“智领未来”STEAM创新课程;青岛六十六中引领学生进行生涯规划，开发职业体验课程;崂山一中探索国学教育，形成了“课程+讲座+游学”的培养模式。

据了解，目前青岛市的普通高中多样化发展形成了以政府为主导、以教科研为支撑、以学校主动发展为主体的“三位一体”格局，并初步形成了中外联合办学、与高校联合育人、学科特色办学等普通高中多样化发展模式，“一校一品”、“一生一面”的办学格局，更好实现了青岛教育的内涵发展和品质提升。

信网全媒体首席记者 于晓