胶州市职教中心打造中职德育品牌 深化产教融合

信网5月13日讯 7000余名在校学生，4000多名在籍学员，17个专业设置，胶州市职业教育中心学校的办学规模与教学质量成正比，不仅先后被评为“国家级重点中等职业学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”，近几年还有500多名学生在春季高考中达到了本科录取线，为学生的全面发展和综合素质提高奠定了基础。

打造中职教育德育品牌 “三园立德”提高人文素养

胶州市职业教育中心学校是2010年由原市职业中专、职工中专、职业高中、成人中专、青岛电大胶州分校5所国办学校合并而成。学校把思想品德的教育与“弘德精技”的核心理念渗透融合在一起，教育学生学做人、做事，教育学生在校期间“修身、修行、修学、修技”，让学校真正成为学生的“求知学园、精神家园、活动乐园”。

在第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中，胶州市职业教育中心学校参赛的7件作品全部获奖。其中，四个一等奖，两个二等奖，一个三等奖，这是青岛市乃至全省、全国单个学校参赛的最好成绩，学校还荣获“优秀组织奖”荣誉称号。

在2018年职教活动周期间，学校通过加强与社会的联系，彰显职业教育风采，面向社会、面向家长、面向企业全面开放。开放实训教学、开放学生管理、开放课堂、开放生活区，并组织职教义工进社区、进企业活动，邀请企业代表进校园参观交流，请技术能手、行业专家进入校园讲座，邀请初中学校组织九年级学生进学校体验，了解相关专业特色。

教学质量是硬拳头 教师学生同“充电”

目前，胶州市职业教育中心学校开设机电类、财经类、信息技术类、学前教育类等17个专业，其中会计、机电、学前、数控是青岛市骨干专业，机电技术应用专业还成为了山东省中等职业教育品牌专业。

为了给学生提供更好的学习条件，模拟真正的实训环境，胶州市职业教育中心学校搭建了现代物流实训中心、汽修实训中心、FANUC技术应用中心、机械加工实训中心、学前教育实训中心等五大中心，拥有会计、计算机、机电等专业实训室近百个，设备总价值6000余万元。在师资配备方面，学校拥有高级教师149人，获得高级工程师、技师、注册会计师、律师等专业技术资格证的教师达163人。

坚持向课堂要质量，夯实学生的知识基础。学校大力推进“合作教学”课堂模式改革，层层推进“教学系、全校、全市”优质课比赛。2017年10月，从 614节改革示范课中打磨出30节胶州市优质课，举行了“合作教学”改革推进会，邀请了省专家专题报告。同时，成立了七个名师工作室，搭建起名师成长以及教师传帮带的平台，打造职业教育名师。组织开展教师综合素养提升系列培训，全体教师利用周末时间“充电”学习，营造浓厚的教育科研氛围，进一步提高教师的教学水平，并先后邀请了烟台职业学院、曲阜师范大学和浙江机电职业技术学院的专家到校为老师们进行教师综合素养提升培训。

深化产教融合 提升人才培养层次

作为一所职业教育学校，胶州市职教中心学校坚持弘德精技的核心理念，致力于培养德技双修的高素质技能人才，以技能大赛为引领，规范技能教学，全面提升学生技能水平。完善了《技能大赛奖励办法》、《技能大赛管理办法》等一系列规章制度，保证训练科学有序。充分发挥大赛在技能教学改革中的引领作用，实现了以赛促教、以赛促学、以赛促改。近几年，在国家、省、青岛市级技能大赛中，有85名同学获金牌，178名同学获银牌，311名同学获铜牌。其中，2015、2016、2017年获得全国职业院校技能大赛网络搭建与应用(团体)项目团体三连冠，还有500余名同学在春季高考中达本科录取线。

为让学生接触到最新的行业技能，学校积极与青岛胶东临空经济示范区、胶州经济技术开发区、青岛欧亚经贸合作产业园、胶州湾国际物流园、大沽河省级生态旅游度假区五大新动能战略发展平台对接，适时调整专业设置，使专业、课程结构更加贴近经济发展，让学生学技能、懂生产，毕业即就业，实现与企业的零距离对接。学校与海尔空调等企业共建校内实训基地14个，校外实训基地71个。与特锐德、利旺精密等企业共同举办冠名班91个，实行订单式培养。近五年共向社会输送各类技术技能型人才一万余人。学校牵头成立了胶州市首家职业教育集团，与青岛市台商协会、胶州市经济技术开发区等联合建立了人才培养基地，与市人社局联合创办了青岛创业大学胶州分校。与青岛三星精锻齿轮有限公司联合成立了青岛市第一批现代学徒制试点项目管理办公室，深入推进现代学徒制试点工作。与海尔、特锐德、利旺精密等上百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，保证了学生的专业实习和优质就业。

2017年下半年，学校集中力量，打通与威海职业学院、泰山职业技术学院和烟台职业学院三所高校的合作通道，达成“五年贯通”或“3+2”合作办学协议，2018年大专招生名额达到470个，新增390个，全面提高人才培养层次。与天津职业技术师范大学签订“建立教育实习基地合作协议”，根据协议双方将就大学生师范技能培养、职业能力开发、职业教育课程开发等课题进行合作研究，互派教师参加对方的教育教学改革工作，并合作开展师资培训和顶岗教育实习工作。 信网全媒体首席记者 于晓