原标题：幼师学校开设“养老专业”
□青报全媒体记者 梁 超
今年秋季学期，一个来自青岛幼儿师范高等专科学校的招生数据引发关注：智慧健康养老服务与管理专业首次招生50人，全部在本科线上录取，最高分达到460分。
这个新专业的背后，藏着青岛“一老一小”民生保障正在面临的一场关键考验：当镇街综合服务中心把养老托育送到家门口，当幼儿园开始探索“老幼共托”，谁来为这些新模式提供持续的专业支撑？幼师院校的转型，恰是对这道考题的作答。
优化“一老一小”服务供给
“一老一小”，是家事也是国事。如何让这份“家事”有依托、让这份“国事”能落地？青岛的答案是：不把“老”与“小”割裂，而是让二者在空间、服务乃至人才培养上相遇，以代际互动优化资源配置，一招解决两头难。
2026年，青岛将打造10处镇街级“一老一小”综合服务中心列入市办实事，目前10处中心已基本建成。崂山区中韩街道依托综合养老服务中心与社区党群服务中心两阵地打造“一老一小”综合服务中心，配套医疗门诊、专业药房、老年活动空间等功能区域，提供专业护理、康复理疗、慢病管理等专业化养老服务及长短期托养、助餐送餐、文体娱乐等便民服务；一墙之隔的儿童成长驿站里，孩子们清脆的笑声此起彼伏。
硬件在铺开，模式在破题。市北区延吉路幼儿园将闲置教室改造为银发课堂，开设老年课程，隔代人同在一个屋檐下学习。
这些生动的场景，指向同一个问题：空间有了，模式有了，谁来服务？“养老行业缺人”不是秘密，但缺的不是简单的“劳动力”，而是既懂照护技能，又懂心理关怀，还能组织活动、双向沟通的复合型人才。
恰恰在这个环节，青岛亮出了一张看似“跨界”的牌——幼师院校。
幼师学校不止“育幼”
青岛幼儿师范高等专科学校学前教育学院今年正式开设智慧健康养老服务与管理专业，提出“师范+康养”“疗愈+康养”“营养+康养”三个特色方向，首批50名山东籍学生全部在本科线上录取。
这个新专业的设置并非突发奇想。学院在前期深入调研中发现：康养机构最稀缺的，是“有温度、懂专业、能融合”的人——要会照护，更要会沟通；要懂健康管理，也要能组织活动、倾听陪伴。而这些能力，恰恰是师范院校学生长期积淀的核心素养。学生在校期间系统学习儿童心理学、沟通引导、手工绘画、歌舞编排、集体活动策划，稍加迁移，就能适配老年群体的精神文化需求。
“不是另起炉灶，而是能力迁移；不是放弃学前教育，而是以‘一老一小’双轮驱动打开师范院校转型的新空间。”学前教育学院副院长王静说。校内原有的医学博士、护理学硕士继续承担健康照护类课程，艺术类、学前教育类教师向疗愈、老年活动设计方向转型。同时，聘请养老行业、智慧健康企业的管理者走进课堂。学院还与青岛福彩、泰康等优质养老机构、智慧养老企业、医养结合医院等建立合作，构建“认知实习—跟岗实习—顶岗实习”三阶段递进体系。
迈向协同发力新阶段
人才储备的意义，最终要落在服务的温度上。临近中午，崂山区中韩街道综合养老服务中心（瑶海路）一层助餐区，排队打饭的老人络绎不绝。目前，这里日均服务80位老人就餐。儿童成长驿站里，暑期公益托管班解决了双职工家庭的看管难题，“除了暑假，平时还有周末课堂，带领孩子们开展研学，在行走中拓宽眼界。”瑶海路社区工作人员季蕾说。
在西海岸新区长江路街道西于家河社区，1900平方米的“一老一小”综合服务中心不仅服务老人和孩子，也向所有居民开放，图书角、钢琴角、健身房常有年轻人驻足。
从镇街综合服务中心的标准化建设，到幼儿园“跨界”探索老幼共托，再到幼儿师范院校主动调整航向培育复合型人才——青岛的“一老一小”民生保障，正在从单一的点位建设，走向阵地、模式、人才协同发力的新阶段。
其中，人才这条线尤为值得关注。它意味着青岛没有把“老幼共托”仅仅当作一种空间上的权宜之计，而是为其铺设可持续的路基。当一所幼师院校开始批量培养养老人才，当学前教育学院的专业目录里出现“智慧康养”，这座城市对“一老一小”的理解已经超越了“托底”的层面，进入了“提质”的深水区。
银发与童颜在同一屋檐下相遇，是温情的起点，而让这份温情持续运转的，是一支正在成长的新队伍。他们或许曾经只学过如何陪伴一个孩子长大，而如今，他们正在学习如何陪伴一个老人变老。
[来源：青岛日报 编辑：陆云琦]