青岛民办教育计划：公办名师名校长去民办校挂职

原标题：“公办”名师名校长去“民办”挂职

9月19日，市教育局公布了《青岛市民办教育三年行动计划(2018-2020年)》，将民办教育作为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，计划提出落实公办教师到民办学校支教工作，制定支教工作计划。各区市每年定期委派公办校长、教师到民办学校挂职或安排民办学校校长、教师到公办学校挂职学习。其中到薄弱民办学校支教的公办教师在评优评先、职称评审中，享受公办教师到乡村学校支教政策。

校长挂职能给民办学校带来什么改变?平度一中副校长孙仁强已经在民办学校挂职了两个多月，办学规范化是他认为最大的变化。而在政策出台之前就聘请公办退休校长的青岛附中，成绩也有目共睹。

传递规范办学经验

在没有公办校长“挂职”这一政策的时候，一些民办学校已经看好了公办校长的素质和能力。青大附中校长张凤瑛从公办学校退休后来到民办学校，“我和前几任校长都是从公办学校退休之后进入民办学校，经过了一系列的教育和多年培训，我认为公办的校长有政治素养，办学思想规范，而这也正是民办教育欠缺的。 ”规范办学、科学施教、全面发展，这是青大附中的发展主线，也是张凤瑛给自己提出的要求。规范办学是学校层面，规章制度、教学科研等活动都要遵从现代学校管理制度的要求，科学施教是从教师层面，要求教师不能加班加点补课，不能无视教育规律。全面发展是针对学生层面，教育的落脚点在学生，学生不是唯分数论，要全面发展。“这么多年在公办学校的经历使我形成了正确的教育价值观，工作作风和行为习惯深入骨髓，在民办学校，这些素质自然而然地体现出来，影响学校的发展和教师队伍，最终影响到学生。 ”

平度一中副校长雄心勃勃

7月下旬，一个消息让青岛国开中学的学生和家长们振奋：平度一中副校长孙仁强到国开中学支教，任校长。正值假期，师生们以为要到新学期才会见到校长，没想到假期里，孙仁强就到岗了。翻开学校以前的制度、教学管理办法、了解师资情况……从公办名校来的孙仁强发现了不少问题：规章制度不规范，有的不符合现代学校管理办法;课程设置不规范，音体美等所谓的“副科”开不全;不重视教师发展，教师队伍不稳定。因为待遇不高，在学校成长起来的年轻优秀老师纷纷考录到公办学校，每年教师的流失率高达三分之一。

孙仁强明白，教育局让公办校长到民办学校挂职的政策是想让民办学校办学更规范化，执行国家教学方针，遵循教育规律。掌握了学校的总体情况之后，一场变革为国开中学带来了崭新的局面。孙仁强提出了办学目标，5年内将学校办成当地受家长和学生欢迎的私立标杆式学校，10年内在当地高中有较强竞争力。

重视教师发展重构评价

假期里，孙仁强先根据现在的办学制度，将学校原有制度进行了调整。教师培训、班主任培训、领导干部聘任、新教师专题培训，都在假期完成。“修改的制度里，很重要是的教师评价考核制度。原来学校只看重升学率，对校园文化、教师业务发展、尤其对德育课程不重视。而在平度一中，师德修养、老师的业务发展情况、教师课堂教学水平都是考评的重要环节。

一有空就听课，孙仁强从7月到岗之后，从没休过假。“教育局和教学研究中心给民办学校的政策很好，教师评优评职称，参加教研比赛，公办民办都在一个平台上，有同等的机会，但即使这样，以前国开的老师比赛下来成绩还是不理想，因为公办有平度一中和九中，实力太强，而国开没有系统的教研活动，靠老师个人发挥肯定不能获奖。 ”因为老师的水平还没达到，所以现阶段一些教育科研没法开展，孙仁强引导老师做一些简单的课题，比如让老师从自己教学中遇到的问题入手进行小课题研究，学生上课打瞌睡怎么办?学生不交作业怎么解决?引导老师从中发现教育规律，形成教育反思，完成大课题。培养老师的问题意识。孙仁强准备从平度一中聘请骨干教师搞培训、论坛、讲座，邀请他们到国开中学来听课，做兼职教研员。现在，平度一中还有12名老师在国开中学支教，其中一个担任高一级部教导主任，一个担任副校长，他们都是学科骨干，带队伍、引领教研活动是他们这个学期的主要任务。

开齐规定课程渗透德育

新学期，国开中学的学生已经感受到了不同。课程设置不一样了，以前难得见到的社团活动重现校园。 “以前学校不是按照国家要求开齐课程，我们这学期开始完善了德育课程，开始军事化教育校本课。学校打出德育品牌：爱国爱军 自强自尊。希望以课程提高学生的纪律意识、国防意识。将来学校还会增加国防科技、国防人文课程。爱国主义教育是德育主线，高一年级侧重学生文明礼仪法制教育，高二年级侧重优秀传统文化教育。 ”开学一个月的时间，学生的改变让其他学校来参观的老师们震撼。学生在校园里行走、在食堂里用餐、遇见老师打招呼时的举手投足都渗透着德育教育的点滴。德育课程化，成果和分管领导、班主任的考核挂钩。孙仁强提倡阅读，这种看上去不占成绩的活动原本在校园里从不被重视。“阅读不只对高中三年，对学生未来发展都有用。学校开辟了 ‘阅读时光’，以前学校没有阅览室，我给配上了两个阅览室。 ”同时，音乐、美术、体育课配齐，学校原有的优势——美术教学师资被利用起来。

民办校也向公办校输人才

不只有公办校长和老师到民办学校的挂职、支教，知名民办学校也向公办校输出了人才。 3年前，青大附中与青岛31中联合办学，青大附中副校长周茂杰就到31中任职校长。开学第一课上，周茂杰重点引导教师明白：高效、愉悦是课堂教学的目标，是提高教学质量的关键，是减轻学生负担的有效方法。他以注重学生核心素养的培养为主题，围绕课堂教学的发展方向、教学方法分类、以“学”为主的教学系统设计模式、近年教学模式分类、教法与学法的演变过程、课堂教学的最终目标等六个方面展开，引导老师们从重视“教法”研究转向重视“学法”研究。 青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 赵黎