写作业靠吼改作业靠蒙 陪娃写作业你崩溃过几回

家长有疑惑

辅导到啥程度才算尽责

据记者了解，无论是山东省教育厅还是青岛市教育局，都对作业布置提出过明确规定。要求小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业;初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时，其他学科不留书面家庭作业;高中作业布置每天总量不超过2小时。但在实际操作中，就像朱老师抱怨的那样，对自身要求不同的家长和学生，对作业的要求也不同。很多学生即使完成了老师布置的作业，还要继续应对来自家长“加码”的部分。

不仅家长对于作业时长有不同的理解，“家长陪写作业参与到什么程度合适”这一话题，家长和老师之间也有不同的理解。工作20年来，青岛市实验小学老师赵茜一直坚持让孩子尽量利用在校时间完成作业，不占用孩子回家的课后时间。 “家长们辅导作业为什么会头疼?老师为什么辅导起来就很轻松?是因为老师有专业素养专业技能，可以给孩子作业进行专业引导，家长不具备这种专业能力，辅导作业会感到心有余而力不足。 ”在赵茜看来，家长督促孩子做作业，更多的应该在养成良好学习习惯上下功夫，而不是提供专业方法的指导。

而有的老师则对此持有完全不同的看法。 “我们班的作业家长不仅要陪着做，还要跟着检查、改正，孩子第二天如果没有掌握，老师会在群里通知家长，暗示家长没有尽到职责。 ”家长小赵说，在她女儿的班里，作业被默认为是 “家长帮助孩子掌握该知识点”，所以每晚她不仅要批改作业，还要帮孩子反复训练，直到掌握。她感到疑惑，照这样下去，自己要跟着女儿重新学习一遍小学知识。

[编辑：可可]