青岛即将发布艺术素质测评方案 上好课就能过

原标题：上好艺术课 测评就能过

昨天下午，市教育局体卫艺处处长李彦就 《青岛市中小学生艺术素质测评实施方案(试行)》与网友进行交流。日前，我省多次下发文件，要求在中小学生中开展艺术测评，2018年入学的新生开始实施艺术中考。艺术测评怎么测成为家长们关心的话题。对此，市教育局明确表示，家长应该理性对待艺术测评和艺术中考，出台政策的目的不是为了增加考试压力，而是为了培养孩子的艺术素养。学生上好艺术课，参加学校的艺术社团、艺术活动等，艺术测评就不会出现问题。

我市即将发布测评方案

此前，省教育厅印发了《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》，其中提到初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行，成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩，方案从2018年秋季入学新生开始实施。

李彦表示，我市在前期进行试点和论证的基础上，即将印发青岛市中小学生艺术素质测评方案，在全市中小学校中全面实施学生艺术素质测评，真实准确记录学生艺术课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等情况，指导帮助学生掌握一项以上艺术技能，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

我市还将召开全市中小学生艺术素质测评现场会，交流工作经验，开展全市测评工作培训。市教育局还将邀请第三方评价机构对全市中小学校学生艺术素质测评情况进行抽测和质量分析，通过第三方评价及时调整工作方向，确保各区市和学校学生艺术测评以及美育工作健康有序推进。

测评内容主要有3项内容

对于家长关心的艺术素质测评主要测试哪些内容的问题,李彦表示，学生艺术素质测评的内容主要有3项内容：

基础指标，包括课程学习和课外活动，是指中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现。

学业指标，包括基础知识和基本技能，以课标为依据，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程基础知识的情况以及基础知识，学习后相关的艺术欣赏和表现能力，了解学生掌握和运用基本技能情况。

发展指标，包括校外学习和艺术特长，通过学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况 (主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(主要指校级艺术展演活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等)，以及参加校级及县级以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况，了解学生的艺术特长和优势。

【回应】

不需要额外上辅导班

网谈中，不少家长提出疑问，艺术素质测评会不会迫使家长必须在校外给孩子报艺术类的培训课?

李彦明确表示，开展学生艺术素质测评工作，主要目的是督促学校开齐开足艺术课程、配齐配好艺术老师，加强学校艺术课堂教学和活动的推进，培养孩子的艺术素养。教育部和省教育厅已经发布的学生艺术素质测评体系主要围绕着学校艺术课程大纲和课堂教学内容制定，主要考查的是学生参加学校艺术课程学习的出勤率、参与度和课程完成情况;学生参加学校艺术社团兴趣小组情况以及参加学校、班级艺术节和课外艺术活动的积极性、承担的任务等，学生只要认真上好艺术课，积极参加学校的艺术社团、艺术活动等，艺术测评就不会有问题，家长不必有顾虑。

不少家长在咨询中也很关注艺术中考问题。有家长提问：“前一阵关注新闻，现在艺术也列入了中考内容，但好像只有唱歌和美术，而没有管乐项目，这是为什么?”对此，李彦表示，艺术中考的内容始终不会脱离国家教材和课标的范畴，以学生在校所学艺术课程为基本测试原则，同时，兼顾学生课外学习和社会艺术实践。管乐项目可以作为学生的特长项目进行展示。家长只要督促孩子认真上好艺术课，充分展示自己的艺术特长和爱好就不会存在问题。

今年，市教育局将加大对各区市和学校的抽查和暗访力度，及时通报体育美育课被挪用和挤占等问题单位。市民遇到类似问题可提供线索。 (记者 王世锋)