落实“双减”从作业革命开始 助推实现教学“轻负高效”

信网11月11日讯(首席记者 于晓)为贯彻落实中央和山东省“双减”工作有关精神，进一步规范青岛市义务教育学校教育教学管理，提高对作业减负的思想认识， 11月10日上午，青岛市义务教育作业革命之优化作业设计、统筹作业管理工作第一次会议在崂山区实验初级中学举行。

崂山区做区域信息技术优化作业管理案例经验介绍。自“双减”政策实施以来，崂山区大胆创新、抢抓机遇，以作业改革为突破口，强化学校主阵地作用，39所公办中小学使用“教学云平台”，在优化作业管理方面率先探索，取得了阶段性成效，入选教育部发布的全国落实“双减”十大典型案例。通过作业改革的创新，探究学习方式的转变，抓住关键育人环节，优化课堂质量，促进了全区教育教学质量的提升。

青岛市第二实验小学、青岛太平路小学、青岛市崂山区第二实验小学分别做了《架构多元作业 落实减负提质目标》《在“悦动”作业中生动成长》《综合推进作业管理 助推学生素养提升》的经验介绍。各学校建立健全学校作业管理制度，以学生素养评价为主线，让学生运用所学解决现实问题，进而培养学生的综合能力和核心素养;构建作业平台，评价作业效果，从“布置”走向“设计”;从“单一”走向“多元”;从“负担”走向“情趣”，实现减负提质的目标。

山东省青岛第三十七中学、青岛市城阳区第二实验中学、莱西市济南路中学分别做了《多管齐下，减负提质》《探索基于学生“适性”发展的作业改革》《力行“五化六护”，切实减负增效》的经验介绍。各学校积极优化作业布置与批改，将主动性更多地赋予学生，给学生合作、体验、创造、应用的机会，激发了学生的积极性和创造力，提高了作业有效性、趣味性、探究性，切实减轻学生作业负担，提高他们的学科核心素养，助力学生健康成长、实现学生全面发展。

会议要求，要提高站位，找准问题，认识作业革命意义。要遵循教育规律，坚持学生为本，使作业布置更加科学合理，减轻学生过重作业负担，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。要加强作业统筹管理，增强管理实效，强化教研赋能，提升作业质量，进一步丰富作业种类，满足学生多元发展需要。抓住作业革命源头，实现强课提质。从课堂入手，提升课堂教学质量;推进教学改革，组建学科教研共同体，示范带动区域学科教研。建立市、区、校三级名师工作室，切实发挥名师示范引领作用。强化教师对学科课程标准的研究，研究教材、研究学情、研究教法，尤其是研究学生“学”的学问，突出学生课堂学习的主体性和主动性，不断提高课堂教学质量。

本次会议聚焦“双减”背景下作业的优化设计与统筹管理，以扭转部分学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题为目标，进一步剖析作业管理中的痛点、难点，优化作业设计路径，科学统筹作业管理，助推实现教学“轻负高效”，促进青岛市义务教育教学实现高质量、可持续发展。