信网6月5日讯 6月4日，第二期青岛市学前教育实验项目园联盟“新时代背景下幼儿科学素养培育的园本实践研究”观摩研讨交流会在青岛高新区第二实验幼儿园举行。青岛市教育局学前处栾雅琦主任、清华大学青岛艺术与科学创新研究院实验室邱丽欣副主任、青岛高新区第三实验小学刘群校长、科学素养项目组成员以及第二期青岛市学前教育实验项目园代表等诸多幼教同仁参与本次活动，共探幼儿科学教育新思路。
沉浸式观摩，走进科学探究游戏
参会教师走进幼儿园大厅、班级、科探室、户外操场等园内各处活动场地，沉浸式观摩幼儿室内外趣味科学探究自主游戏。幼儿园立足儿童视角，创设生活化、可操作的探究环境，孩子们自由操作材料、发现问题、设计创作，在玩中学、探中思，直观展现幼儿园科学自主游戏研究成果。
优质示范课，解锁趣味科学课堂
吕洪娟老师带来大班科学活动《我会变魔术》。以魔术为趣味切入点，把奇妙的科学原理藏进变幻的小游戏里，牢牢抓住幼儿好奇心，引导幼儿动手操作、大胆猜想，在欢乐的魔术体验中感知科学奥秘，为在场教师呈现了一节趣味十足的幼儿园科学集体教学活动。
经验齐分享，共研课程落地妙招
青岛高新区第二实验幼儿园官慧茗园长以《科技点亮美好童年》为主题做园所经验分享，通过分析幼儿科学教育的新时代需求，梳理幼儿科学素养培育的园本化实践及幼儿科技启蒙教育的成效与展望，全面呈现了幼儿园科学素养研究的发展路径及研究成果。
市南区实验幼儿园初晓蕊老师带来探究课程案例《我和蜗牛的几件趣事》，立足自然观察课程，分享依托小蜗牛开展的科学探究主题课程，体现了幼儿的深度学习过程。
李沧区夏庄路幼儿园李昀萱老师分享探究游戏案例《转起来的“心愿”红包》，从趣味手工游戏出发，详解在区域游戏中渗透科学探究的落地方法。立足真实园所案例，把理论转化为可复制、可借鉴的实践经验。
随后山东省科技教育先进校长刘群分享参加本次活动的感受和体验，她指出本次活动紧扣幼儿科学素养培育核心，活动内容丰富，兼具趣味性与探究性，充分彰显了以幼儿为主体的教育理念，为幼小衔接科学教育的一体化实施提供了实践思路。
青岛市教育局学前处栾雅琦主任结合游戏观摩、课堂展示、经验分享做总结点评，肯定了本次实验项目园联盟观摩研讨会的实践价值，围绕幼儿科学素养培育的长远发展提出指导性建议，指明了后续研究方向。
单步深耕易进，众行致远方长。本次联盟园活动搭建了区域学前教育互通互学的优质平台，实现了资源共享、经验共融、智慧共生。未来，各联盟园将持续深耕幼儿科学素养培育，用探究引领幼儿成长，让科技点亮幼儿美好童年。（记者 戴洁）
大家爱看
